为谁读书?

这两天和同事午饭时聊到读书的动力。

她最近在帮助朋友做一个C++的程序,说他经常会把整个程序里的 . 统统换成 -> 或者是胡乱加一些定量来让程序通过编译,完全不考虑程序本身的逻辑。也不去找出通不过编译的根源。令她很是恼火。我听了大笑,因为上学时编程序我也是她朋友那样子的。那时侯总觉得电脑程序是很神秘不可知的一种生物。没有什么道理好讲的。所以自己也就不按牌理出牌,动动这里再动动哪里,完全是碰运气,只求能通过编译就是很大的胜利了。由此又说到自己是工作以后才开始真正学东西的。这回轮到她大点其头,是呀是呀!工作后才知道原来学到的某些东西居然可以用来解决真实的问题,不再只限于游戏和分数。

想来有趣,自己是在工作之后才开始对知识有了兴趣。在编程序这件事情上是在跟一个编程高手合作之后才开了窍。首先他的程序写得一级棒,再复杂的功能都可以被他转化成简洁而且明了的代码。而且每当程序运转有错,再古怪刁钻的虫他都能捉得到。在旁边看他工作是一种享受。也从此对逻辑和电脑都有了史无前例的信心。原来电脑是世界上最讲理的家伙。只要你自己思路清楚,什么问题都是可解的。一失了敬畏的心,电脑和原代码都变成可亲的了,也肯去找长篇大论的最新动态之类的技术报告来读,而且津津有味。

不仅仅是专业上的东西,常常对某个事物着了迷,也会花很多时间去搜集资料,从法国印象派画家们,到印加帝国的兴衰;从彼得大帝的一生及其对俄国和欧洲的影响,到滑学时人体骨骼的受力分布;从美国的政治体系两党斗争三权分立,到香水的结构设计香型分类和我们鼻子里的蛋白质辨别味道的过程;。。。林林总总,只要想到了有了兴趣就从网上,图书馆,书店里去找答案。读书的时候可从来没有对任何科目有过这么大的热情。

所以总觉得毕业以后自己才成了真正的好学生。可为什么在学校这个环境里自己却没有体会到这种乐趣呢?同事说上学时他们塞了太多的东西给我们,根本不可能细细品味的。而我想这是不是因人而异呢?是不是在本科时代就得了真传的学子才会自然而然的要去读博士?因为记得有一次和还在读博的好朋友讲电话,说着说着就说到Solid State Physics上去了。我说读书的时候那是我最恨的一门课,从头到尾都懵懵懂懂的。她就开始给我讲解几个基本定理。我居然都听明白了。叹息道,那时侯你要在多好?现在想来是不是现在的自己也变了呢?是不是如果那时真和她同学,我依然是不懂的那个,而她是懂的那个?

不过并没有遗憾。工作比学习更适合我。这不仅是经济的问题,更是心理上的一种成熟。也许毕业前是为了学位分数和将来的生存而读书,而现在是在为自己读书吧? 如果将来再回学校,一定是去学自己喜欢有兴趣的东西,不会是为了学位或者生存。